De motorische pijler (uitgelicht DTTC en ReST) nader bekeken vanuit procesdiagnostiek bij spraakontwikkelingsstoornissen.
Inhoud
Deze masterclass laat je kennismaken met de motorische therapieën DTTC en ReST. We beginnen met het belang van procesdiagnostiek en bespreken de verschillende pijlers van behandeling bij SpraakOntwikkelingsStoornissen (SOS). We gaan dieper in op de motorische pijler en bespreken de Dynamic Temporal & Tactile cueing Treatment Approach (DTTC) en de Rapid Syllable Transition Treatment (ReST). DTTC is zeer geschikt voor jongere kinderen met motorische spraakproblematiek, ReST voor oudere kinderen. De verschillende stappen van de therapieën worden toegelicht en tevens geoefend.
Doelstelling
Na afloop ben je op de hoogte van de laatste inzichten rond procesdiagnostiek bij SOS. Je hebt inzicht in de motorische pijler en vooral in DTTC en ReST verkregen. Je kunt een behandelplan opstellen en geschikte doeluitingen selecteren voor beide therapieën.
Doelgroep
Deze masterclass is bedoeld voor logopedisten en linguïsten.
Huiswerkopdracht
Bestuderen literatuur, ca. 14 uur. Het studiemateriaal ontvang je vooraf thuis via e-mail; de artikelen voor het huiswerk worden ook digitaal beschikbaar gesteld.
Datum en tijd
Woensdag 10 februari 2027, 6 lesuren
Locatie
Deze editie wordt online gegeven via Zoom. Een paar weken vooraf ontvang je de briefing met de link en alle praktische informatie.
Accreditatie
14 PE punten
Groepsgrootte
Minimaal 10 en maximaal 20 deelnemers
Docent
Melissa Krommedam
Voor wie is dit ticket?
Betaalt je werkgever? Zet een kostenplaats of referentie op de factuur
Je naam hebben we nodig voor je certificaat. Het KP-nummer gebruiken we voor je PE-punten; heb je het niet bij de hand, dan vragen we het later.
Stemmen uit de zaal
8,8
inhoud
375 beoordelingen
“Je gebruikte hele relevante, recente en interessante onderzoeken om je uitleg te onderbouwen. Daarnaast richtte je je ook op het klinisch redeneren en het belang daarvan. Heel erg leerzaam!”
“Melissa legt helder en duidelijk uit en staat open voor vragen. Ook voor korte vragen achteraf mag je haar nog mailen om mee te denken. Heel prettig.”
Uit tien jaar cursistevaluaties van de ideaLOGO Academy.