De motorische pijler (uitgelicht DTTC en ReST) nader bekeken vanuit procesdiagnostiek bij spraakontwikkelingsstoornissen.
Inhoud
Deze masterclass laat je kennismaken met de motorische therapieën DTTC en ReST. We beginnen met het belang van procesdiagnostiek en bespreken de verschillende pijlers van behandeling bij SpraakOntwikkelingsStoornissen (SOS). We gaan dieper in op de motorische pijler en bespreken de Dynamic Temporal & Tactile cueing Treatment Approach (DTTC) en de Rapid Syllable Transition Treatment (ReST).
De Dynamic Temporal & Tactile cueing Treatment Approach is zeer geschikt is voor jongere kinderen met motorische spraakproblematiek en de Rapid Syllable Transition Treatment is geschikt voor oudere kinderen met motorische spraakproblematiek.
De verschillende stappen van de therapieën worden toegelicht en tevens geoefend.
Doelstelling
Na afloop van deze Masterclass ben je op de hoogte van de laatste inzichten met betrekking tot procesdiagnostiek bij SOS. Je hebt inzicht in de motorische pijler en vooral in DTTC en ReST verkregen. Je kunt een behandelplan opstellen en kunt geschikte doeluitingen voor de behandeling selecteren voor beide therapieën.
Doelgroep
De masterclass is bedoeld voor logopedisten en linguïsten.
Duur
6 uur
Huiswerkopdracht
Bestuderen literatuur: ca. 14 uur.
Accreditatie
14 PE
Locatie
Deze masterclass wordt live gegeven bij 't Poortershoes in Groningen.
Groepsgrootte
Minimaal 10 en maximaal 18 personen
Studiemateriaal
Bij deze masterclass ontvang je het studiemateriaal vooraf thuis via e-mail, de artikelen voor het huiswerk worden tevens digitaal beschikbaar gesteld.
Voor wie is dit ticket?
Betaalt je werkgever? Zet een kostenplaats of referentie op de factuur
Je naam hebben we nodig voor je certificaat. Het KP-nummer gebruiken we voor je PE-punten; heb je het niet bij de hand, dan vragen we het later.
Stemmen uit de zaal
8,8
inhoud
375 beoordelingen
“Je gebruikte hele relevante, recente en interessante onderzoeken om je uitleg te onderbouwen. Daarnaast richtte je je ook op het klinisch redeneren en het belang daarvan. Heel erg leerzaam!”
“Melissa legt helder en duidelijk uit en staat open voor vragen. Ook voor korte vragen achteraf mag je haar nog mailen om mee te denken. Heel prettig.”
Uit tien jaar cursistevaluaties van de ideaLOGO Academy.